比學生還想要翹課的老師

當初被派任這個任務時，其實第一時間我直覺是反對的：
自己也只才帶完一屆而已，經驗值頂多比0好一點，變成1，
但還是生手一枚，距離那種一聽名字就威震江湖的名師還很遠遙，
那麼多帶班的"眉角"、跟家長溝通的技巧還在慢慢摸索。
惠如安慰我說也許就是這樣才可以給實習導師比較多的幫助，
因為她學到的東西比較貼近以後初帶班時會有的情境狀況，
如果你都威震江湖了，那時班級經營的模式一定又不一樣，
那麼她們在你身上學到的也許就跟她們以後要應用的情境又不一樣。
惠如這樣說好像也有道理，稍稍減輕了我對自己帶不出好把戲的焦慮。

但也是因為有實習導師跟前跟後，夜深人靜時會反省自己的帶班模式。
才剛開學，每天早晚班上報到是一定要的，下課也是幾乎一有空就上去，
實習導師也跟著我早晚出現，想到她要從遙遠的國辦過來在上下四樓就覺得愧疚，
忍不住反省自己：難過沒有更有效率的帶班模式嗎？？
幹嘛要這樣的晨昏定省，我想要的班級風氣，沒有其他更好的方式達成效果嗎？

深刻反省後卻沮喪的發現：阿可是我現在還想不出其他更好的辦法啊！
如果這些零碎的時段不上去，
難道是要等班會加科任課加起來每周共兩節的時間再來處理嗎？
不想當老媽子卻限於有限時間而被迫成為老媽子，自我感覺很不好~~
突然覺得自己還真是用老實的笨方法在帶班啊！

所以帶了個實習導師也不錯啦！至少讓我有機會反省一下帶班模式，
雖然反省完發現自己還是得照舊執行~~唉！

其實這一篇文章的一開始只是因為開學以來每天都沒甚麼機會把辦公室椅子坐熱，
吃不到中餐然後回家倒頭就睡翻了吃不到晚餐，一覺醒來是半夜三點的有感而發。
每天至少五趟四樓折返跑有種 阿~~老了 的感覺。

那麼是不是該去買個沙袋繫在腳上順便練重訓，反正爬都爬了！！
然後開學日就兩個家長冒出來是怎麼回事？！